远近景别 × 视线引导
远近景别改变读者可获取的信息量:近景让局部细节占据注意,远景让环境关系进入判断;它不是物体真实远近,而是取景选择带来的信息取舍。
视线引导利用线索的分布密度安排注意先后:线索过密,注意停在局部;线索过疏,接续中断;只有间隔可辨时,读者才会从一处移到另一处。
远近景别改变读者可获取的信息量:近景让局部细节占据注意,远景让环境关系进入判断;它不是物体真实远近,而是取景选择带来的信息取舍。
视线引导利用线索的分布密度安排注意先后:线索过密,注意停在局部;线索过疏,接续中断;只有间隔可辨时,读者才会从一处移到另一处。
视线引导利用线索的分布密度安排注意先后:线索过密,注意停在局部;线索过疏,接续中断;只有间隔可辨时,读者才会从一处移到另一处。
留白还标记事件尚未发生的区域:画格里大片空白会让读者预期角色或物件将从那里进入,空白越大,等待感越明显;空白因此带时间性,而不只是画面剩余空间。
留白还标记事件尚未发生的区域:画格里大片空白会让读者预期角色或物件将从那里进入,空白越大,等待感越明显;空白因此带时间性,而不只是画面剩余空间。
背景细节中的固定参照物给画格提供坐标:门窗、墙角或桌面边缘在相邻格中重复出现,读者才能比较角色移动了多远、位置是否改变;缺少参照时,位移就无从判断。
背景细节中的固定参照物给画格提供坐标:门窗、墙角或桌面边缘在相邻格中重复出现,读者才能比较角色移动了多远、位置是否改变;缺少参照时,位移就无从判断。
姿态表达还依赖缩小后的可辨性:把角色压成剪影或遮去衣纹后,四肢与躯干围出的空隙仍能指示朝向,姿态才成立;空隙被填满或方向含糊时,读者只能看到一团形体。
远近景别改变读者可获取的信息量:近景让局部细节占据注意,远景让环境关系进入判断;它不是物体真实远近,而是取景选择带来的信息取舍。
留白还标记事件尚未发生的区域:画格里大片空白会让读者预期角色或物件将从那里进入,空白越大,等待感越明显;空白因此带时间性,而不只是画面剩余空间。
视线引导利用线索的分布密度安排注意先后:线索过密,注意停在局部;线索过疏,接续中断;只有间隔可辨时,读者才会从一处移到另一处。
背景细节中的固定参照物给画格提供坐标:门窗、墙角或桌面边缘在相邻格中重复出现,读者才能比较角色移动了多远、位置是否改变;缺少参照时,位移就无从判断。
留白还标记事件尚未发生的区域:画格里大片空白会让读者预期角色或物件将从那里进入,空白越大,等待感越明显;空白因此带时间性,而不只是画面剩余空间。
姿态表达还依赖缩小后的可辨性:把角色压成剪影或遮去衣纹后,四肢与躯干围出的空隙仍能指示朝向,姿态才成立;空隙被填满或方向含糊时,读者只能看到一团形体。
背景细节中的固定参照物给画格提供坐标:门窗、墙角或桌面边缘在相邻格中重复出现,读者才能比较角色移动了多远、位置是否改变;缺少参照时,位移就无从判断。
动作连续还要求动作阶段顺序可辨:预备、发力、收势若按日常次序分配到画格,读者才接成一段;跳过发力或把阶段倒置,前后两格会被读成两个独立动作。